လမ္းဆံုဘူတာ

၁။
ကၽြန္ေတာ္ ငယ္စဥ္ ၈ ႏွစ္သားခန္႔က ကၽြန္ေတာ့္ဖခင္ တာ၀န္က်ရာ ၿမိဳ႕ကေလးမွ ဦးေလး ျဖစ္သူထံ ေႏြရာသီ ေက်ာင္းပိတ္ရက္မွာ ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ ကၽြန္ေတာ့္ အစ္ကို ကုိရဲတင့္တုိ႔ အလည္ လာစဥ္က ေတြ႕ခဲ့ရေသာ ျမင္ကြင္းကို ေျပာျပ ခ်င္ပါသည္။

ေတာင္ရွမ္း ရထားဟု ေခၚသည့္ ေရႊေညာင္ ရထားကညေန ၆ နာရီတိတိမွာ ဦးေလးတို႔၏ လမ္းဆံု ဘူတာႀကီးသို႔ အခ်ိန္မွန္ ၀င္ေရာက္ လာစဥ္ ရန္ကုန္ဘက္က လာေသာ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ စီးလာသည့္ အျမန္ ရထားႀကီးကလည္း ဘူတာ၏ အျခားလမ္း တစ္လမ္းသုိ႔ ၀င္လာသည္။ တိုက္ဆုိင္စြာပင္ ျမင္းျခံက လာေသာ ရထားကလည္း ဘူတာ၏ လစ္လပ္ေနေသာ လမ္းသို႔ ၀င္လာပါသည္။ ျမင္ကြင္းက တကယ့္ကို အံ့ၾသစရာႀကီးျဖစ္လို႔ေနသည္ပင္။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ ရထားက အလယ္မွာ ဆိုေတာ့ ၀ဲဘက္က ျမင္းျခံရထား ခရီးသည္ေတြ လက္ျပလုိက္၊ တစ္ဖက္ ျပတင္းေပါက္ကို ကူးၿပီး ေတာင္ရွမ္းရထားကို လက္ျပ လိုက္ႏွင့္ အေပ်ာ္ႀကီး ေပ်ာ္ေန ခဲ့ပါသည္။ လက္ခုပ္လက္၀ါး တီးလ်က္ ရထားတြဲေပၚ မွာ ခုန္ေပါက္ျမဴးထူးေန ေသာ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ ညီအစ္ ကိုကိုၾကည့္ၿပီး တြဲေပၚပါ လာသည့္ လက္မွတ္စစ္ႀကီး က သေဘာက် အံ့ၾသေနဟန္ ရိွသည္။

“သားတို႔က ရထားသံုး စီး တစ္ၿပိဳင္နက္၀င္လာတာ ကို သေဘာက် ေနတာလား။ သံုးစီးလံုး အခ်ိန္မွန္တာနဲ႔ ဒါမ်ဳိးျဖစ္တာပဲ။ ဦးတုိ႔ေတာ့ ႐ိုးေနၿပီ”

“ဘူတာႀကီးက ထြက္ ရင္ေရာ ဒါမ်ဳိးရိွလား”

အစ္ကို႔ အေမးကို လက္ မွတ္စစ္ႀကီးက ေခါင္းယမ္းသည္။
“မရဘူးကြ။ အထြက္ ရထားေတြက တစ္ခ်ိန္စီျဖစ္ ေနတာ။ ရထား ေနာက္က်ရင္ ေတာ့ ျဖစ္ေတာင့္ျဖစ္ခဲ့ ရိွမွာ ေပါ့။ ဒါေပမဲ့ ရထားေတြက ေနာက္မက်ဘူးကြ။ ဦးေတာ့ မၾကံဳေသးဘူး။

အခ်ိန္မွန္ရထားမ်ားကို အႀကိမ္ႀကိမ္စီးခဲ့ဖူးေသာ ကၽြန္ေတာ္သည္ လမ္းဆံုဘူ တာႀကီးသို႔လာတုိင္း ေတာင္ ရွမ္းရထား၊ ျမင္းျခံရထားတုိ႔ရိွ ခရီးသည္မ်ားႏွင့္ အျပန္အလွန္ ႏႈတ္ဆက္ခဲ့ခ်င္ေသာ္လည္း လက္မွတ္စစ္ႀကီး ေျပာသလို ေတာ့ မဟုတ္ဟု ထင္သည္။ တစ္ခါမွ် သံုးစီး တစ္ၿပိဳင္နက္ မဆံုစည္းေတာ့ပါ။

ေနာက္အႏွစ္ ႏွစ္ဆယ္ ေက်ာ္ေလာက္မွာ ကၽြန္ေတာ္ က လမ္းဆံုဘူတာႀကီးမွာ အထူးတန္း႐ံုပိုင္တစ္ေယာက္ အျဖစ္ တုိက္တုိက္ဆုိင္ဆုိင္ တာ၀န္က်ေနပါၿပီ။ ရထား အစင္းေပါင္းမ်ားစြာ လက္ခံ၊ ေစလႊတ္ခဲ့ၿပီးၿပီ။ ထိန္းခ်ဳပ္႐ံုရိွ လမ္းလႊဲခလုတ္ေတြကို အမွား အယြင္းကင္းစြာလွည့္ၿပီး လမ္းလႊဲေတြဆင္၊ အ၀င္ အထြက္ မီးအခ်က္ျပေတြ မွန္ကန္စြာေပးႏွင့္ အလုပ္၏ ယႏၲရားထဲမွာ အလိုက္သင့္ စီးေမ်ာႏုိင္ခဲ့ၿပီ။ သို႔ေပမဲ့ ကၽြန္ေတာ္ ငယ္စဥ္ကေလး ဘ၀က ရခဲ့ေသာ ေတာင္ရွမ္း ရထား၊ ရန္ကုန္- မႏၲေလး ရထား၊ ျမင္းျခံရထားတုိ႔ ဘူတာထဲ တစ္ၿပိဳင္နက္ ၀င္လာသည့္ အေနအထား ကား အျမဲတမ္း လြတ္ထြက္ ေနေလသည္။

တစ္ခါတစ္ရံမွာ ေတာင္ရွမ္း ရထားက အခ်ိန္မွန္၊ ျမင္းျခံရထားက အခ်ိန္ မွန္၊ သို႔ေသာ္ ရန္ကုန္ရထား က အခ်ိန္မမွန္။ တစ္ခါတစ္ရံမွာ ေတာင္ရွမ္း ရထားႏွင့္ ရန္ကုန္ ရထားက အခ်ိန္မွန္ ၿပီး ျမင္းျခံရထားက မမွန္ ျပန္။ တစ္စင္းစင္း အခ်ိန္မမွန္ သည္ႏွင့္ပဲ သံုးစင္း တစ္ၿပိဳင္ နက္၀င္ေရာက္လာမည့္ အေန အထားက လြဲေခ်ာ္ေနေတာ့ သည္ပင္ ျဖစ္သည္။

“ရထား သံုးစင္းလံုး တစ္ၿပိဳင္နက္ ၀င္လာဖို႔က သံုး စင္းလံုး အခ်ိန္မွန္ေနရမွာ ျဖစ္တဲ့အျပင္ မင္းလက္ခံရ မယ့္ လမ္းေတြရွင္းေနရဦး မယ္။ ေနာက္ ပိြဳင့္ေတြ၊ အခ်က္ျပေတြကလည္း လံုး၀ ေကာင္းေနရမယ္။ ေျပာရရင္ အားလံုးဟာမိုနီျဖစ္ေနရမွာ ေလ။ မင္းပင္စင္သြားေတာင္ ရမယ္ မထင္ဘူး”

ကၽြန္ေတာ့္ ႐ံုပိုင္ခ်ဳပ္ ႀကီးက ကၽြန္ေတာ့္ ခံစားမႈ ေမွ်ာ္လင့္အိပ္မက္တို႔ကို မျဖစ္ ႏုိင္ေျခဘက္ကေန အေလး ကဲ ေျပာခဲ့ေသာ္လည္း ကၽြန္ေတာ္ကား တာ၀န္က် စဥ္တုိင္း ညေန ၆ နာရီခန္႔ အခ်ိန္ေလးကို ရင္ခုန္ေနဆဲပဲ ျဖစ္ပါသည္။

ကၽြန္ေတာ့္ ရင္ခုန္အိပ္ မက္ႏွင့္ ငယ္စဥ္ကေလးဘ၀ ၾကံဳခဲ့ရေသာ ျမင္ကြင္းကို ေလးစားခ်စ္ခင္ရေသာ ကဗ်ာ ဆရာတစ္ေယာက္အား ေျပာ ျပခဲ့ဖူးသည္။ ဆရာက ...
“ဟာ ညီေလး ဒါ Unity တစ္ခုကို ေဖာ္ေဆာင္ တာပဲ။ ေတာင္ေပၚက ရထား၊ ၿမိဳ႕ေတာ္ႀကီးက ရထား၊ အညာေက်းလက္ေတြကို ျဖတ္သန္းလာတဲ့ ရထား။ တုိင္းရငး္သားေပါင္းစံု အလႊာ ေပါင္းစံု သယ္ေဆာင္လာတဲ့ ရထား။ တစ္ခ်ိန္တည္း တစ္ၿပိဳင္တည္း သြားဆံုၾကၿပီး လြတ္လပ္ေပါ့ပါးစြာ လက္ျပ ႏႈတ္ဆက္ရတဲ့ ခံစားမႈ။ သိပ္လွတယ္ ညီေလးရာ။ ညီေလး အိပ္မက္ဆက္မက္ပါ ေနာ္။ တစ္ခ်ိန္ခ်ိန္မွာ ရရမွာ ေပါ့”
ဆရာ့ ႐ုပ္သြင္က ဆရာ့ စကားေတြလုိပါပဲ။ ၿငိမ္း ေအးလြန္းလွသည္။ ဆရာ ေျပာသလိုဆို ကၽြန္ေတာ့္ အိပ္မက္တို႔ မလြင့္ျပယ္ေသး ဘူးေပါ့...။

စက္ပစၥည္းတို႔၏ ေဖာက္လြဲေဖာက္ျပန္မျဖစ္မႈ၊ စက္တို႔ကို စီမံရာ၊ ေစခိုင္းရာ လူတို႔၏ လြဲေသြမႈ တစိုးတစိ မွ် မရိွမႈ၊ အေျခအေန အခ်ိန္အခါ ကတိမ္းကပါး မျဖစ္၊ အံ၀င္ခြင္က် ခ်ိန္သား ကိုက္ညီၫြတ္ေသာ အေနအထား တစ္ခုကို ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ ဘာေၾကာင့္ မရရမွာလဲ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္ေတြ ဘာေၾကာင့္ မဲ့သြားရမွာလဲ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အိပ္မက္ေတြ ဘာလို႔ မရွင္သန္ရမွာလဲ။ ကၽြန္ေတာ္ကား တက္ႂကြေန ဆဲပါေလ။


နံနက္ပိုင္း တာ၀န္က် အထူးတန္း႐ံုပိုင္ ကိုၾကည္ ဆန္းႏွင့္ တာ၀န္လႊဲၿပီး ေရာက္ ရိွလာမည့္ ရထားေတြ၏ အခ်ိန္ကိုစံုစမ္းေတာ့ ေတာင္ ရွမ္းရထား ၁၄၂ အစုန္၊ ျမင္း ျခံရထား ၁၁၂ အစုန္ႏွင့္ ရန္ကုန္-မႏၲေလးအျမန္ရထား ၁၁ အဆန္တို႔ ခရီးစဘူတာ ေတြကေန အခ်ိန္မွန္ထြက္ခြာ လာသည္ဆုိေရာ ကၽြန္ေတာ့္ မွာ ထိတ္ခနဲ ရင္ခုန္သြား သည္။ ေမွ်ာ္လင့္ေသာ အိပ္ မက္တို႔အတြက္ အစဦးရင္ခုန္ မႈပဲျဖစ္သည္။ သည္ရင္ခုန္မႈ ေလးရပ္မသြားခ်င္။ ကၽြန္ေတာ္ကား တည္ၿငိမ္မႈ ႏွင့္  နည္းနည္းကင္းလြတ္၊ ေဆာက္တည္ရာမဲ့ ျဖစ္ခ်င္ေန ၿပီ။ “ထိန္းစမ္း၊ ၿငိမ္စမ္း” ကုိယ့္ကိုယ္ကို ျပန္သတိေပး ေနသည့္ ၾကားက ရထားႀကီး ၾကပ္ခန္းသို႔ တာ၀န္က်ရာ ေမွ်ာ္စင္မွ ဆင္းေျပးလိုက္ ေသးသည္။

“ကြန္ထ႐ိုလာႀကီး။ လမ္း႐ံုပုိင္ေတြ နည္းနည္း က်ပ္ေပးဦး။ ရထားေတြက အခ်ိန္မွန္လာေနတာ၊ ရထား ဆံုရင္လည္း အခ်ိန္မွန္ ရထား ေတာ့ မထိေစနဲ႔ဗ်”

ရထား ႀကီးၾကပ္ေရး အုပ္က မ်က္ေမွာင္ ကုတ္ၾကည့္သည္။ ဘာလာ ေၾကာင္ေနတာလဲ။ ကိုယ့္အလုပ္ ကိုယ္လုပ္ဆုိသည့္ အမူအရာ ေပၚေနေသာ္လည္း ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ ကုိယ္ျဖစ္ခ်င္တာကိုပဲ ဇြတ္ေျပာၿပီး ျပန္ထြက္လာသည္။

အို အေနအထားက ကၽြန္ေတာ့္ဘက္မွာ ရိွေနၿပီ။ ဘယ္ရထားမွ ေဖာက္လႊဲေဖာက္ျပန္ မျဖစ္ေသး။ တစ္ ဆံခ်ည္မွ် မေသြေသး။ စည္းခ်က္ မွန္ေနၿပီ။ ကၽြန္ေတာ့္ ဘက္က အေကာင္းဆံုး စြမ္းေဆာင္ႏုိင္ဖို႔ ႀကိဳတင္ ျပင္ဆင္ထားသင့္ၿပီ။

ကၽြန္ေတာ္လမ္းလႊဲ ခလုတ္ေတြကိုလွည့္စမ္းသည္။ အတိမ္းအေစာင္းမရိွ၊ လမ္း လႊဲလွ်ာေတြၾကားထဲမွာခဲေတြ၊ အမႈိက္သ႐ုိက္ေတြ ညပ္မေနဖို႔ ယာဒ္၀င္း ၀န္ထမ္းေတြကို ႀကိဳသတိ ေပးရဦးမည္။
“ဘူတာမွာ ရထား ႏွစ္စင္းဆံုၿပီး ဟုိဘက္သည္ ဘက္ တစ္ခ်ိန္တည္း ဆက္ လႊတ္ေတာ့၊ ႏွစ္စင္းလံုး တစ္ ၿပိဳင္နက္ ထြက္သြားတဲ့အခါ တစ္ဖက္စီက ေၾကးနန္းခ လုတ္ေတြေပၚ ဘယ္ညာ လက္ ႏွစ္ဖက္တင္ ထြက္ ၁၀း၃၀ ဆုိတာကို တစ္ၿပိဳင္ နက္ ႐ိုက္လိုက္တာမွာ ဟုိဘက္၊ သည္ဘက္ဘူတာ ႏွစ္ခုလံုးစီက “ရ” ဆုိတဲ့ ေၾကးနန္း ျပန္ၾကားခ်က္ရ ေတာ့ ငါကြာ ဘယ္လုိျဖစ္ မွန္း မသိေအာင္ကို ေပ်ာ္ သြားတာ။ မင္းတို႔႐ံုပိုင္ျဖစ္ ရင္ ဒါမ်ဳိးၾကံဳေတာင့္ၾကံဳခဲ ေတြ႕ခ်င္ေတြ႕ရမယ္။ ငါေျပာ တာဟုတ္မဟုတ္ လက္ေတြ႕ ခံစားရတဲ့အခါ သိလိမ့္မယ္”

လက္ေထာက္႐ံုပိုင္ သင္တန္းတက္စဥ္က ေၾကး နန္းသင္ၾကားပို႔ခ်ခဲ့ေသာ ဆရာဦးစိုးလိႈင္၏ စကားကို ျပန္ၾကားေယာင္သည္။
ဆရာေရ။ ဆရာရခဲ့တဲ့ ပီတိထက္ပုိတာကုိ ကၽြန္ေတာ္ ျမင္ေနရၿပီ။
ဂ်ဴးလီယက္ဆီဇာ၏ ကမာၻေက်ာ္စကား၊ သမိုင္း တြင္စကား၊ မျပယ္သည့္ စကားျဖစ္ေသာ
ငါလာသည္
ငါေတြ႕သည္
ငါေအာင္ပြဲခံမည္ ဆုိသည္ကို ကၽြန္ေတာ္ ႏႈတ္က ဖြဖြရြတ္ေနမိသည္။ တစ္ႀကိမ္၊ ႏွစ္ႀကိမ္၊ သံုးႀကိမ္ မေရမတြက္ႏုိင္စြာပါပဲ။

၁၄၂ အစုန္ ေတာင္ရွမ္း ရထားကို လိႈင္းတက္ဘူတာ က ခ်ဥ္းကပ္ခြင့္ ေတာင္းခ်ိန္ ႏွင့္ ၁၂၂ အစုန္ ျမင္းျခံရထား ကို မိတၳီလာဘူတာက ခ်ဥ္း ကပ္ခြင့္ေတာင္းခ်ိန္တို႔က မေရွးမေႏွာင္းပင္။ ေသခ်ာ ၿပီ သည္ႏွစ္စင္း အခ်ိန္မွန္ ေတာ့မည္။ ရန္ကုန္ အဆန္ရ ထား ၁၁ အဆန္ အခ်ိန္မွန္ လွ်င္ေတာ့ ပြဲသိမ္းၿပီ။ အႏွစ္ ႏွစ္အလလ ေစာင့္စားေနခဲ့ ေသာ အိပ္မက္တို႔ ရွင္သန္ ႏုိင္ေတာ့မည္။ ကၽြန္ေတာ္ ကား တစိမ့္စိမ့္ႏွင့္ ၾကည္ႏူး ေနျပန္ၿပီ။

အမွတ္ ၁၁ အဆန္ ရန္ကုန္-မႏၲေလး အျမန္ ရထား ခ်ဥ္းကပ္ခြင့္ကို ကပ္လ်က္ ဘူတာက ေတာင္း ေတာ့ တစ္ဖက္ဘူတာထြက္ ခ်ိန္ကို ေမးမိသည္။ အခ်ိန္မွန္ ဆုိသည့္ ကပ္လ်က္ဘူတာ ႐ံုပုိင္၏ အေျဖကား ခ်ဳိၿမိန္ လြန္းလွသည္။
ခါတုိင္း ရထားဆိုက္ ေရာက္ခ်ိန္ ၁၀ မိနစ္ခန္႔အလုိ မွ လမ္းလႊဲဆင္၊ အခ်က္ျပ ေပးေလ့ရိွေသာ္လည္း အခု ေတာ့ ကၽြန္ေတာ့္ ဆႏၵေတြက ေရွ႕သို႔ အတင္းေျပးေနေလၿပီ။ တြဲေရႊ႕ လုပ္ငန္းႏွင့္ အျခား လုပ္ငန္းမ်ားလည္း မရိွသည္ မို႔ ရထားသံုးစင္းတစ္ၿပိဳင္ နက္၀င္ႏုိင္ေအာင္ လမ္းေတြ ကို ႀကိဳဆင္သည္။

ပြိဳင့္အမွတ္ 83 Reverse  ဘက္ခလုတ္လွည့္သည္။ မီး၀ါေလးလင္းသြားသည္။ ပြိဳင့္ အမွတ္ ၇၉ ကလွည့္ရန္ မလုိ။ Normal မီးစိမ္းေနဆဲ။ ပြိဳင့္ အမွတ္ 76 က Revese လွည့္ရမည္။ ေတာင္ရွမ္း ရထား ၆ လမ္းသြင္းရန္ အတြက္ ပြိဳင့္အားလံုး အထစ္ အေငါ့မရိွၿပီဆိုမွေတာ့ အခ်က္ ျပလည္း လိမ့္လိမ့္လဲလဲျဖစ္ ေတာ့မည္ မဟုတ္။

အမွတ္ ၁၁၂ အစုန္၊ ျမင္းျခံရထားကို ၂ လမ္း၊ ရန္ကုန္-မႏၲေလး အမွတ္ ၁၁ အဆန္အျမန္ရထားကို ၄ လမ္း၊ ၁၄၂ အစုန္ ေတာင္ ရွမ္းရထားကို ၆ လမ္း သြင္းဖို႔ အ၀င္အခ်က္ျပခလုတ္နီေလး ကို လွည့္လိုက္ခ်ိန္မွာေတာ့ ထိန္းခ်ဳပ္ခလုတ္ခံုဆီမွာ မွန္ကန္မႈအမွတ္အသား မီးျဖဴ ေလးမ်ား လင္းလို႔လာသည္။ ပီတိအဟုန္ေၾကာင့္ တုန္ေန ေသာလက္ျဖင့္ အသံလႊင့္ မုိက္ေလးကို လွမ္းဆြဲလိုက္ သည္။ မိုက္ကေလးက လက္ ထဲမွာ လႈပ္ခါေနေလသည္။

ျမင္းျခံ-သာစည္ အမွတ္ ၁၁၂ အစုန္ အမွတ္ ၂ လမ္း၊ ရန္ကုန္-မႏၲေလး အမွတ္ ၁၁ အဆန္ ၄လမ္း၊ ေရႊေညာင္-သာစည္ ၁၄၂ အစုန္ ေတာင္ရွမ္းရထား ၆ လမ္းသို႔ ဆိုက္ေရာက္မည့္ အခ်ိန္ကို ေၾကညာၿပီးၿပီးခ်င္း အခ်က္ျပ ေမွ်ာ္စင္၀ရန္တာက ေန ဘူတာစႀကႍသို႔ ငံု႔ၾကည့္ ေတာ့ ခရီးႀကိဳ၊ ခရီးသည္ မ်ား သက္ဆုိင္ရာ စႀကႍဆီ သြားေနၾကသည္ကိုက ေမွ်ာ္ လင့္ ေစာင့္စားျခင္းတစ္ခုကို ေအာင္ျမင္စြာ ေပြ႕ပိုက္ လုိက္ ၾကသည့္အလား။ ကၽြန္ေတာ့္ အတြက္ေတာ့ ေအာင္ႏုိင္မႈ တစ္ခုအတြက္ ရာႏႈန္းျပည့္ ေမွ်ာ္လင့္ရင္ခုန္သံသည္ ဒရမ္ ႐ုိက္ခ်က္လို တအုန္းအုန္းတ ဒုိင္းဒုိင္းျမည္ေနပါေတာ့သည္။

ညေန ၆ နာရီမွာ တစ္ ၿပိဳင္နက္၀င္လာမည့္ ရထား သံုးစီးကို ၅ နာရီ ၅၅ မိနစ္မွာ ပဲ ကၽြန္ေတာ္အခ်က္ျပထိန္း ခ်ဳပ္ေမွ်ာ္စင္၀ရန္တာေလးကေန ၾကည္ႏူးလန္းဆန္းစြာ ႀကိဳေန မိသည္။ ေဟာ ေတာင္ရွမ္း ရထား စက္ေခါင္းနီႀကီး ျမင္ရၿပီ။ ဟာ ၁၁ အဆန္ အျမန္ရထား၏ စက္ေခါင္း ကလည္း ဘြားခနဲ။ ေကြ႕ျဖစ္ ေန၍ မျမင္ရေသးေသာ ျမင္းျခံရထားစက္ေခါင္းပါ ေကြ႕ကို လြန္ေျမာက္လာေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ ၀မ္းေျမာက္၀မ္း သာခုန္ေပါက္ လက္ခုပ္လက္ ၀ါးတီးေနမိေတာ့သည္။ ငယ္စဥ္ကေလးဘ၀က အေပ်ာ္ထက္ပင္လြန္ကဲစြာ။ ကၽြန္ေတာ့္အေပ်ာ္ကား ေခါင္ ဖ်ားေရာက္ေနေပၿပီ။ ကၽြန္ေတာ္ ထင္ပါသည္။ ရထား သံုးစင္းလံုးမွာ ပါလာ သည့္ ခရီးသည္အားလံုး အတုိင္းထက္အလြန္ ေပ်ာ္ရႊင္ ေနၾကပါလိမ့္မည္။ ကၽြန္ေတာ္ ငယ္စဥ္တုန္းကလို လက္ခုပ္ လက္၀ါးတီးသည္အထိ ေပ်ာ္ ခ်င္လည္း ေပ်ာ္ေနၾကပါလိမ့္မည္။

“ဆရာ ဘာျဖစ္သြား တာလဲ”

ကၽြန္ေတာ့္ တပည့္ေလး မ်ား၏ အေမးကို ျပန္မေျဖ ေတာ့ဘဲ သူတို႔ကုိလက္က ေလးေတြ ခ်ိတ္ဆက္ေစ လ်က္ ၀ုိင္းႀကီးပတ္ပတ္ ကေနမိေတာ့သည္။ ကၽြန္ေတာ့္ တပည့္ေလးမ်ား က ေၾကာင္စီစီျဖင့္၊ သို႔ေသာ္ အလုိက္သင့္ စီးေမ်ာကခုန္ေန သည္။

“ငါ အႏွစ္ႏွစ္အလလ ေမွ်ာ္လင့္ထားတဲ့ အိပ္မက္။ အဲသည္ အိပ္မက္ ဒီေန႔ေတြ႕ လိုက္တာပဲ။ ၾကည့္စမ္း ရထား သံုးစီး တစ္ၿပိဳင္နက္ ၀င္လာတာ”

“ဟာ ဟုတ္တယ္ ဆရာ။ ခုမွ သတိထားမိ တယ္။ ေဟး ေဟး”

ကၽြန္ေတာ့္ တပည့္ေလး မ်ားပါ အေပ်ာ္တုိ႔ ကူးစက္ သြားၾကေလၿပီ။

ကၽြန္ေတာ္တို႔ လုပ္ငန္း တာ၀န္ခ်ိန္ႏွင့္ လုပ္သက္ အတြင္း တစ္ႀကိမ္တစ္ခါမွ် မရႏုိင္ေတာ့ဟု ထင္ရေသာ္ လည္း အျမဲတမ္းေမွ်ာ္လင့္ခဲ့ ေသာ ရက္ကေလးတစ္ရက္ ကို ခက္ခက္ခဲခဲရလုိက္ပါၿပီ။ ကၽြန္ေတာ္ သက္ဆံုးတိုင္ ေမ့ႏုိင္မည္ မထင္ပါ။ ကၽြန္ေတာ့္ ဒုိင္ယာရီေလးမွာ စာလံုးႀကီးႀကီးႏွင့္ ေရးမွတ္ ထားသလို လမ္းဆံုဘူတာ ႀကီး၏ အခ်က္ျပေမွ်ာ္စင္ရိွ ျပကၡဒိန္ေလးမွာလည္း ေဆာ့္ဖ္ပင္ အနီျဖင့္ ထင္ထင္ လင္းလင္း ၀ိုင္းထားလုိက္ပါ ၿပီ။

၂။
ၾကာခဲ့ပါၿပီ။ သို႔ေသာ္ လမ္းဆံုဘူတာႀကီး အခ်က္ျပ ေမွ်ာ္စင္ေရာက္ခဲ့လွ်င္ျဖင့္ ကၽြန္ေတာ္ အမွတ္တရခ်ိတ္ ဆြဲထားခဲ့ေသာ ျပကၡဒိန္ အေဟာင္းေလး ရိွေနပါဦး မည္။ ေဖေဖာ္၀ါရီလကိုသာ လွန္ထားလိမ့္မည္။ အေသ အခ်ာ စူးစုိက္ၾကည့္လွ်င္ ေတာ့ ၁၂ ဂဏန္းေလးကို ၀ိုင္းထားေသာ မင္နီေရာင္ ေဖ်ာ့ေဖ်ာ့ကိုေတြ႕ရမွာ ေသခ်ာ ပါသည္ေလ။
ရဲသွ်မ္း
(ေရႊအျမဳေတ မဂၢဇင္း၊ဧၿပီလ ၂၀၁၂)

“အေတြးမွသည္ ဂုဏ္သိကၡာ” (သားသို႔ ေပးစာ – ၅)

ခ်စ္ေသာသားေလး… ရဲဝဏၰ

၁ဝ တန္း စာေမးပြဲေတြလည္းၿပီး၊ တကၠသိုလ္၊ ေကာလိပ္ေတြလည္း ပိတ္တဲ့အျပင္ သၾကၤန္နားနီးၿပီဆိုေတာ့ မၾကာမီမွာ ရံုးေတြ၊ အလုပ္ရံုေတြ၊ ကုမၸဏီေတြလည္း ရက္ရွည္ပိတ္ၾကေတာ့မယ္ေလ။  ဒီေတာ့ ရံုးအားရက္ ခရီးထြက္တဲ့သူေတြ မ်ားလာၾကၿပီေပါ့ သားရယ္။ တစ္ခ်ိဳ႕က မိဘရပ္ထံ၊ တစ္ခ်ိဳ႕က်ေတာ့ မိတ္ေဆြေတြဆီ၊ တစ္ခ်ိဳ႕က အပန္းေျဖဘုရားဖူး စသျဖင့္ ခရီးသြားၾကတာ မဟုတ္လား။ ကားဂိတ္ေတြလည္း ကားဂိတ္ေတြလည္း ဘြတ္ခ္ကင္ေတြျပည့္၊ ရထားေတြမွာလည္း တင္းၾကမ္းျဖစ္ေနတာေပါ့သားရယ္။  တစ္ေယာက္စ ႏွစ္ေယာက္စ မဟုတ္ဘဲ အသင္းအဖြဲ႕လိုက္ ခရီးထြက္ၾကတဲ့သူေတြကလည္း မ်ားမ်ား၊ ေဖေဖ့မွာလည္း ရထားလက္မွတ္ စီစဥ္ေပးရတဲံ မွတ္တမ္းတင္ white board မွာ ျပည့္လို႔ ေနာက္ထပ္ တစ္ခုထပ္ၿပီး စီစဥ္ရတယ္။

ေဖေဖရဲ႕ စာေပမိတ္ေဆြေတြ၊ တျခားမိတ္ေဆြေတြ၊ မိတ္ေဆြမဟုတ္ေပမယ့္ အကူအညီေတာင္းလို႔ လက္မွတ္စီစဥ္ေပးရတာမို႔ ေဖေဖ့ဖုန္း ၃ လလံုး မနားရပါဘူး သားရယ္။ ေဖေဖတုိ႔မွာ ျဖည့္ဆည္းႏိုင္တာက နည္းနည္း ေတာင္းဆုိတာက မ်ားမ်ား ၾကံဳေတြေနရတာေလ။ ၾကာေတာ့ ေဖေဖက စိတ္မရွည္ခ်င္ဘူး။ စကားအရာ ပ်ားသကာလို ခ်ိဳသာရမယ္လို႔ သားကုိ ေဖေဖ အၾကိမ္ၾကိမ္ ဆံုးမထားခဲ့ေပမယ့္ ေဖေဖကုိယ္တိုင္ကေတာ့ ပ်ားသကာလိုမဟုတ္ ၾကားရတဲ့သူအတြက္ ခါးတမာလို ျဖစ္သြားမွာေပါ့။

ဒါဟာ မေကာင္းတဲ့ ကိစၥပါသားရယ္။ ျငင္းပယ္တဲ့ အေၾကာင္းျဖစ္တာေတာင္မွ ခ်ိဳသာမႈ၊ ယဥ္ေက်းမႈရွိရင္ အျငင္းပယ္ခံရတဲ့သူမွာ ခံသာေသးတာေပါ့။ အခုေတာ့ ျငင္းပယ္လည္း ခံရေသး၊ စကားအရာမွာလည္း ေမာက္မာေသးဆိုရင္ တစ္ဖက္သားခမ်ာ ဘယ္ေက်နပ္ႏုိင္မွာတဲ့လဲ။ ဒါကုိ ေဖေဖတို႔ အလြန္ခ်စ္ခင္ေလးစားရတဲ့ အေမလူထုဒၚအမာက ေဆာင္းပါးတစ္ပုဒ္မွာ ေရးခဲ့ဖူးတယ္။ သားေလး နားလည္ေအာင္ ရွင္းျပမယ္ေနာ္။

သားေလးေရ … ေဖေဖတုိ႔ ျမန္မာစကားမွာ “ဟန္ပန္ေလသံ” ဆိုတဲ့ စကားလံုးတြဲရွိတယ္။ လူတစ္ေယာက္ရဲ႕ ဟန္ပန္၊ ေလသံကုိ ၾကည့္ၿပီး အကဲခတ္လို႔ ရတယ္။ ငါေျပာတာ အမွန္၊ ငါေလာက္ ဘယ္သူမွ မတတ္ဘူးဆိုတဲ့ မ်က္ႏွာထားနဲ႔ သူေျပာတဲ့စကားရဲ႕ ေလသံက တစ္ထပ္တည္းက်ၿပီး ေတာ္ေတာ့္ကုိ အက်ည္းတန္ေတာ့တာပဲေပါ့။

သားေလး ရဲ၀ဏၰေရ… ေဖေဖတို႔ လူမ်ိဳးက သံဃာေတာ္၊ လူၾကီးသူမ၊ ဆရာသမား၊ သက္တူရြယ္တူ၊ ငယ္ရြယ္သူ စသျဖင့္ စကားေျပာရာမွာ၊ ဆက္ဆံရာမွာ ဟန္ပန္ေလသံ ကြဲသြားေတာ့တယ္။ ဖုိးဖိုး၊ ဖြားဖြား၊ ဦးေလး၊ အေဒၚ၊ အကုိ၊ အမ၊ ညီမေလး၊ မိတ္ေဆြ၊ ေနာင္ၾကီး အဲသလို ယဥ္ေက်းခ်ိဳသာတဲ့ အေခၚအေ၀ၚေတြနဲ႔ တစ္ဦးကို တစ္ဦး အျပန္အလွန္ ေလးစားမႈ ရွိၾကတယ္ေလ။ I, you နဲ႔ ၿပီးတဲ့ စကားမဟုတ္ဘူး။ သည္လို ၾကြယ္၀တဲ့ စကားကုိ ျမတ္ႏိုးခံုမင္စြာ သံုးတတ္ရလိမ့္မယ္။

သားေရ… အေမ လူထုေဒၚအမာက “လူက ၾကြေစာင္းေစာင္း၊ ၾကြပ္ဆတ္ဆတ္နဲ႔ ေထာင့္မက်ိဳးတဲ့ပံုစံ၊ စကားေျပာေတာ့လည္း ရိုင္းစိုင္းေမာက္မာေသးတယ္ ဆိုတာ အေမတို႔ လူ႕အေဆာက္အံုက အလြန္မလို မုန္းထားတဲ့ ပံုစံမ်ိဳးေပါ့” လို႔ မွတ္သားလိုက္နာရမယ့္ စကားကို ေျပာသြားခဲ့တယ္။  လိမၼာေရျခား ရွိၿပီး ဖြယ္ဖြယ္ရာရာ ယဥ္ယဥ္ေက်းေက်း ေျပာတတ္၊ ေနတတ္တဲ့သူကုိ “အသံၾကား သနားပါေစ၊ မ်က္ႏွာျမင္ ခ်စ္ခင္ပါေစ” ဆိုတဲ့ ဆုနဲ႔ ျပည့္စံုသူလုိ႔ အေမက ထပ္ဆင့္ ေျပာျပသြားတယ္။ ရင္ထဲ စြဲေနရမယ့္ ဆံုးမစကားေပါ့ သားရယ္။ ကုိယ့္အေျပဳအမူ၊ အေလ့အထ၊ စကားအသံုးအႏႈန္း၊ ေလသံေတြကို ဂရုစိုက္ရလိမ့္မယ္။ မေကာင္းတဲ့ စရိုက္လကၡဏကာေတြဟာ ၾကာရင္ အက်င့္စြဲျဖစ္သြားတတ္တယ္။ ျပင္ရခက္တဲ့ အေနအထားကို ေရာက္သြားႏုိင္တယ္။ “၀သီကိုက ပါေနတာ” ဆိုတာ ေကာင္းတာကို ေျပာတာမဟုတ္ဘူး။ အမွားကုိ သိလ်က္နဲ႔ အမွန္ကုိ မကူးေျပာင္းႏုိင္တဲ့သူေတြကို မွတ္ခ်က္ျပဳတာေနာ္။ ဒါေတြဟာ အေသးအဖြဲလို႔ မထင္မွတ္ရဘူး။ ၾကီးက်ယ္ခမ္းနားမႈေတြဟာ အေသးအဖြဲဆိုတာနဲ႔ စတင္လာတာဆိုတာ သားေလး သိရလိမ့္မယ္။

ဆရာျမင့္ေဆြဦး ဘာသာျပန္ထားတဲ့ “ဂရုစိုက္ပါ” ဆိုတာေလးကိုလည္း ေဖေဖ မွတ္သားထားေသးတယ္။ သားေလးဖတ္ၾကည့္ပါဦး။

အေတြးအျမင္မ်ားကို ဂရုစိုက္ပါ
စကားလံုးမ်ား ျဖစ္လာတတ္သည္။
စကားလံဳးမ်ားကုိ ဂရုစိုက္ပါ
အျပဳအမူမ်ား ျဖစ္လာတတ္သည္။
အျပဳအမူမ်ားကုိ ဂရုစိုက္ပါ
အေလ့အထမ်ား ျဖစ္လာတတ္သည္။
အေလ့အထမ်ားကို ဂရုစိုက္ပါ
အက်င့္စရုိက္မ်ား ျဖစ္လာတတ္သည္။
အက်င့္စရိုက္မ်ားကုိ ဂရုစိုက္ပါ
ယင္းတုိ႔မွ ဂုဏ္သိကၡာျဖစ္လာလိမ့္မည္။

သားေလး ရဲ၀ဏၰေရ… ကုိယ့္ဂုဏ္သိကၡာ၊ အမ်ိဳးဂုဏ္ သိကၡာ၊ ႏုိင္ငံဂုဏ္သကၡာ အားလံုးဟာ အေတြးအျမင္က စရတယ္ဆိုတာ သားေလး သေဘာေပါက္ၿပီေနာ္။ သည္ေတာ့ အေတြးအျမင္ေကာင္းဖုိ႔၊ ထက္သန္ဖို႔ ထိုင္ေနရံုနဲ႔ ျဖစ္မလာဘူး။ ပညာကုိ သိရမယ္။ တတ္ကၽြမ္းနားလည္ရမယ္။ သည္ေတာ့ စာအုပ္ေတြကို ဖတ္ရမွာေပါ့။ ၿပီးရင္ အျပဳအမူ အေလ့အထ၊ အက်င့္စရိုက္ကေန ဂုဏ္သိကၡာရွိေအာင္ ေနထိုင္ရလိမ့္မယ္။

ကဲ… သားေလးေရ ေဖေဖကုိယ့္ကုိယ္ကုိ ေ၀ဖန္ရင္းနဲ႔ သားေလးလိုက္နာ ျပဳမူရမယ့္ အက်င့္စရိုက္ အေလ့အထေတြကို ေဖေဖ ေျပာျပလိုက္တာပါ။ က်င့္သံုးပါသားရယ္။ ၿပီးေတာ့ သား သူငယ္ခ်င္းကို လက္ဆင့္ကမ္းပါေနာ္။


ခ်စ္ေသာ ေဖေဖ
ရဲသွ်မ္း

'' ျမင္းမိုရ္ေတာင္ထိပ္မွ စီးဆင္းလာေသာ စမ္းေခ်ာင္းကေလး ''


'' ေမေမ ေမေမ ကမၻာမီးေလာင္သားေကာင္ခ်နင္းဆိုတာကို သားတို႔ဆရာမကရွင္းျပတယ္...။ ကမၻာႀကီးသာ မီးေလာင္ခဲ့ရင္ ေမေမလည္းသားကို ခ်နင္းလိုက္မွာလား...ဟင္''
ကြၽန္ေတာ့္အခန္းန႔ဲကပ္လ်က္အခန္းက (၂)တန္းေက်ာင္းသားေလး ေမာင္ဇြဲထက္သန္ရဲ႕ သူ႔အေမကို ေမးတဲ့ ေမးခြန္းကို ကြၽန္ေတာ္ၾကားလိုက္ေတာ့ ၾကက္သီးေမြးညႇင္းထေလာက္ေအာင္ကို ခံစားလိုက္ရပါတယ္။ေမာင္ဇြဲထက္သန္ႏွယ္ ေတြးမွေတြးတက္ပေလလို႔ အ့ံၾသစိတ္လည္းျဖစ္သြားတာေပါ့...။ ကေလးက စကား တတ္တာ ဥာဏ္ရည္ထက္ျမက္တာဟာ သူ႕အေဖ ေက်ာ္သူထက္နဲ႔တူလို႔သာပဲ ျဖစ္ရမယ္။ ေက်ာ္သူထက္ကဘူတာႀကီးကုန္တင္/ကုန္ခ်မွာခ်ိန္မွတ္စာေရး။
(၁ဝ)တန္းေအာင္ၿပီးသား၊ေက်ာင္းဆက္မတက္ဘဲအလုပ္ထဲေရာက္လာၿပီးအလုပ္ခြင္ကေနစာေရးရာထူးေရာက္လာတာေလ။
 လူ(၁ဝဝ)ေျဖလို႔ (၅)ေယာက္ မေအာင္တဲ့ အလုပ္ခြင္စာေမးပြဲကိုတစ္ႀကိမ္ထဲနဲ႔ ေအာင္ၿပီးသင္တန္းပါသြားတာလို႔ ၾကားဖူးတယ္။ဒီေတာ့ေက်ာ္သူထက္ ဥာဏ္ရည္ကအနိမ့္စားေတာ့မဟုတ္ဘူးလို႔ ေတြးမိတာေပါ့..။ေက်ာ္သူထက္ရဲ႕မေဟသီ၊ ေမာင္ဇြဲထက္သန္ရဲ႕မိခင္ ခင္ခင္ဦးက်ေတာ့ ခေကြးနဲ႔သေဝထိုးက ရန္ျဖစ္ထား လို႔ ဟိုဖက္သည္ဖက္ လွည့္ေနၾကတာလား၊ ကႀကီးနဲ႔ယပက္လက္ကလည္း အဲသည္လိုပဲဆိုတဲ့ ႀကံႀကံဖန္ဖန္ ေမးခြးန္းမ်ိဳးက်ေတာ့သူကရွာရွာေဖြေဖြတတ္ေနျပန္ေရာ။
'' ကိုထက္ ခ်က္ဆို ႏွစ္ခြက္နဲ႔မူးတယ္ ဆိုတဲ့ စကားပံုၾကားဖူးလား''
တစ္ခါက ခင္ခင္ဦး သူ႔ေယာက်္ားကိုေမးတဲ့ စကားပံုကိုကြၽန္ေတာ္အေျပးအလႊားစဥ္းစားေနမိတယ္။ ကိုယ့္ကိုယ္ကို စာေရးဆရာလို႔သတ္မွတ္ထားတဲ့ကြၽန္ေတာ့္ရဲ႔ မွတ္ဥာဏ္ထဲမွာမရွိတဲ့ စကားပံုပါပဲ။အမ်ိဳးမ်ိဳး စဥ္းစားေပမယ့္ သည္စကားပုံကို မၾကားဖူးဘူးျဖစ္ေနပါတယ္။ဒါနဲ႔ပဲ ေက်ာ္သူထက္ဆီက ၾကားရမယ့္ အေျဖကိုပဲ နားစြင့္ေနမိတာေပါ့။
'' ဟာ..ခင္ဦးတို႔ကေတာ့ ေသာက္တလြဲလုပ္ၿပီ ခ်က္ဆို နားခြက္ကမီးေတာက္ၿပီးသား လို႔ပဲၾကားဖူး ပါတယ္။ ဘယ္ႏွယ့္ ခ်က္အရက္ကပါလာရတာတုန္း။နင္လုပ္တာနဲ႔ ျမန္မာစကားပံုေတြ ပ်က္ေတာ့မယ္။''
ေက်ာ္သူထက္ အေျဖၾကားေတာ့မွ ကြၽန္ေတာ္လည္း သည္ဖက္အခန္းကေနခြက္ထိုးခြက္လန္ ရယ္ေနမိတယ္။
'' သိဘူးေလ...ခ်က္လည္းပါတယ္..ႏွစ္ခြက္လည္းပါတယ္ဆိုေတာ့ ခင္ဦးေျပာတာမွားလို႔လား။''
ခင္ခင္ဦးေတြးတာလည္း ဟုတ္သားဟ လို႔ ကြၽန္ေတာ္ကေကာက္ခ်က္ခ်မိေသးတယ္။
'' ကိုထက္ေနာ္ သားကအတန္းႀကီးလာၿပီ စာေလးဘာေလးသင္ေပးပါအံုး။ဂ်ဴတီနားတဲ့ရက္လည္း အိမ္မကပ္။ ဘိလိယက္ခံုမွာပဲ တစ္ေနကုန္ေနတာ...က်ဴရွင္ထားဖို႔က်ေတာ့ ခင္ဦးတို႔မွာသမီးငယ္ေလးပါဒီႏွစ္ေက်ာင္းထားရၿပီဆုိေတာ့ မတတ္ႏိုင္ဘူး။''
'' ဟာကြာ... တစ္ခါလာလည္း ဘိလိယက္ထိုးတာပဲခလုပ္တိုက္ေန...မသင္ႏိုင္ဘူးကြာ။ ဒီေကာင္ စာလုိက္ႏိုင္ေနတယ္မဟုတ္လား။မလိုက္ႏိုင္ရင္လဲ က်ဴရွင္ပို႔လိုက္။ က်ဴရွင္ခမရွိလည္း မင္းကိုယ္တိုင္သာသင္ေပေတာ့..အရင္ကလည္း မင္းပဲသင္ေနတာ ခုမွေရးႀကီးခြင္က်ယ္လုပ္ၿပီး..ကဲေတာ္ၿပီ..ေတာ္ၿပီ နားညည္းတယ္ ဘိလိယက္ခံုပဲသြားေတာ့မယ္။''
ထင္တဲ့အတိုင္းပါပဲ ေက်ာ္သူထက္ေတာ့ သူ႕ရဲ႕မူပိုင္အတိုင္းေပါ့ေပါ့ပါးပါးပဲေတြး၊ ေန၊ က်င့္ႀကံသြားေတာ့ တာပဲေလ။ (၁ဝ)တန္းေအာင္အဆင့္ပညာအရည္အခ်င္းေလးက လူ႐ိုေသရွင္႐ိုေသရွိေပမယ့္ သားကိုစာသင္ ေပးဖို႔က်ေတာ့ထြန္႔ထြန္႔လူး ျဖစ္ေနတတ္တယ္။ကြာတယ္...ခင္ခင္ဦးနဲ႔ေက်ာ္သူထက္တို႔ သားေလးဇြဲထက္သန္ရဲ႕ပညာေရး၊အနာဂတ္ခရီးဆံုးဆီ သြားဖို႔အတြက္ ထားတဲ့ရည္ရြယ္ခ်က္ေတြက ကြာဟလြန္း တယ္လို႔သံုးသပ္ရလိမ့္မယ္ထင္တယ္။
သားေလး...ေမေမကစာမတတ္လို႔...သားအေဖလိုတတ္ရင္အတန္းထဲမွာ သား ပထမအၿမဲရေန ေအာင္ ေမေမကသင္ေပးမွာ... က်ဴရွင္လဲေမေမမထားႏိုင္တာ သားသိတယ္ေနာ္။ သားေလးစာက်က္ေနရင္ အတန္းထဲမွာအေတာ္ဆံုးဆိုတဲ့အထဲ သားပါကိုပါရလိမ့္မယ္လို႔ ေမေမယံုတယ္။အခုသားကအတန္းႀကီးလာ ၿပီ။ သားကိုေမေမ မသင္တတ္ေတာ့ဘူး။ အငယ္ေလးကိုပဲေမေမသင္ႏိုင္တယ္။ ''
'' သားသိပါတယ္ေမေမ ပညာမရွိ သူ၏ဝန္ထမ္းတဲ့။ သားကိုေမေမဝယ္ေပးထားတဲ့အလိမၼာ မဂၢဇင္းထဲမွာ သားဖတ္ဖူးပါတယ္။''
သားအမိႏွစ္ေယာက္ရဲ႕ စကားသံေတြက တကယ့္ကိုခ်ိဳၿမိန္ၾကည္ႏူးဖြယ္ေတြပါပဲ..။သတိထားမိတာက ဇြဲထက္သန္ရဲ႕နာမည္နဲ႔လိုက္ေအာင္ ဇြဲရွိတာ။ သိခ်င္စိတ္တတ္ခ်င္တဲ့စိတ္ ထက္သန္တာကိုပါ။
x x x x x

ခင္ခင္ဦးက အတနး္ပညာမရွိ႐ံုတင္မဟုတ္၊ တကယ့္ကို ဖတ္တတ္႐ံုေလးပဲတတ္တယ္၊မေရးတတ္ဘူး။ သမီးမိန္းခေလးပဲ ဘာစာတတ္စရာလိုလဲ ဆိုတဲ့အေတြးအေခၚေအာက္မွာႀကီးျပင္းလာတာလား၊ ဒါမွမဟုတ္ိဘေတြရဲ႕ ဆင္းရဲမြဲေတ က်ပ္တည္းမႈေအာက္မွာႀကီးျပင္းလာတာလား။ ငယ္စဥ္ကေလးဘဝကိုဘယ္လို ျဖတ္သန္းခဲ့ရသလဲစတဲ့အတိတ္အေၾကာင္းေတြကို ကြၽန္ေတာ္စပ္စပ္စုစုမလုပ္ခဲ့ဘူးေပမယ့္
ပတ္ဝန္းက်င္အေျပာ၊ တစ္ခါတစ္ရံ ခင္ခင္ဦးကိုယ္တိုင္ အေျပာေတြေၾကာင့္သူ႕ဘဝေတြကို သိခြင့္ရခဲ့ပါတယ္။
'' ေလးေလး...သမီးသိတတ္ခ်ိန္မွာ အေဖ့ကိုမေတြ႕ေတာ့ဘူး...။အေဖာ္ေတြနဲ႔ဖားကန္႔ကို ေက်ာက္တူးဖို႔သြားတာ ျပန္မလာေတာ့တာလို႔အေမေျပာျပတာပဲ။ သမီးက နံပါတ္(၃) အစ္ကို(၂)ေယာက္ ေမာင္ေလးတစ္ေယာက္ရွိေသးတာေလ...။ ဒီေတာ့အေမ့မွာ ဒုကၡေတြေဝလို႔...။ဒါန႔ဲသမီးပဲအေမ့ကို ကူရတာ။ သမီးေက်ာင္းမတက္လိုက္ရဘူး။ အစ္ကိုေတြလဲေက်ာင္းတက္ရတယ္မရွိပါဘူး။ ဘူတာသြားၿပီးကုန္ ထမ္းေနရတာ။အေမ့ကိုေစ်းေရာင္းကူ၊ အေမအဝတ္ေလွ်ာ္တဲ့ေနရာလိုက္ၿပီး အဝတ္ေတြကူလွန္းေပးသမီး အလုပ္လုပ္ခဲ့ရတာ။''
ခင္ခင္ဦးက ႐ုပ္ကေလးနဲ႔ မလိုက္ဖက္ေအာင္ အလုပ္အစံုလုပ္ခဲ့ရတယ္ဆိုတာယံုမွားစရာ မရွိပါဘူူး။ ပညာေလးသင္ခဲ့ရ၊ သင့္တင့္ေလ်ာက္ပတ္တဲ့႐ုပ္ဝတၴဳေလးေတြဆင္ျမန္းခဲ့ရရင္ ခင္ခင္ဦးနားမွာ ေကာင္ေလးေတြဝိုင္းေနခဲ့လိမ့္မယ္ထင္တယ္။ေတာ္ပါေသးရဲ႕ ေခတ္ေရစီးထဲ ေမ်ာပါသြားတဲ့ RVကေလးမေလးေတြ၊ အႏွိပ္ခန္းေရာက္ ကေလးမေလးေတြ၊ နယ္စပ္ေရာက္၊
ႏိုင္ငံျခားေရာက္သြားတဲ့ ကေလးမေလးေတြရဲ႕ဘဝမ်ိဳး ေရာက္မသြားတာကိုပဲကံေကာင္းတယ္လို႔ မွတ္ထင္ရမွာပဲ။
'' သမီးေလ... အဝတ္အစားလဲမမက္ဘူး၊ အလွအပလဲမမက္ဘူး၊ စာမသင္ခဲ့ရတာဘဲစိတ္မေကာင္း ျဖစ္တာ။ ဒါေၾကာင့္ သမီးရဲ႕သားသမီးေတြကိုပညာတတ္ျဖစ္ေစခ်င္တယ္။ ကိုထက္အားကိုးလို႔လဲမရ...။
သမီးကေလးေတြက်ဴရွင္ထားႏိုင္ဖို႔ အလုပ္လုပ္ခ်င္တာ.. ကိုထက္ကေပးမလုပ္၊ခုအေနအထားလဲ လစာတစ္မ်ိဳးပဲ ရွိေတာ့တာေလးေလးရ။ တန္ဆာခနဲ႔အလုပ္သမားခေတြေစ်းတက္ေတာ့ အရင္လိုအစြန္းအထြက္ေလးေတြက မရေတာ့ဘူး။''
ေျပာသင့္လား မေျပာသင့္လားမေဝခြဲတတ္တဲ့ ခင္ခင္ဦးကိုကြၽန္ေတာ္ကနားလည္ေပးႏိုင္ပါတယ္။ ႐ိုးသားမႈ၊ ပြင့္လင္းမႈ၊ ကိုယ္က်င့္တရားမွတ္ေက်ာက္တင္ခံႏိုင္မႈတို႔ေၾကာင့္ ဆရာဦးကိုေလး ကဗ်ာထဲကလို လွံသြားေထာင္ ထာင္ ဒါးေရာင္ေဖြးေဖြး ေျမြေပြးေခြေခြ ဆူးေလႀကဲႀကဲ...ဆိုတဲ့ ဘူတာႀကီးက်က္စားရာအကို(၂)ေယာက္နဲ႔ အေပါင္းအပါေတြၾကားကေန က်ာ္သူထက္က ရေအာင္ခိုးထုတ္သြားတာေနမွာလို႔ ကြၽန္ေတာ္ေတြးမိသြားတယ္။
''
ခင္ဦး...ေက်ာ္သူထက္က နင္နဲ႔မရခင္ကတည္းက ဘိလိယက္ခံု တစ္ေနကုန္ထိုင္တာပဲလား''
'' ဟုတ္တယ္ေလးေလး... သမီးက သူသမီးနဲ႔ရရင္ ဒါႀကီးျပတ္သြားမယ္ထင္တာ..မျပတ္ဘူး။ သားေလးရေတာ့ တစ္ခါေမွ်ာ္လင့္မိေသးတယ္။ သမီးေလးေမြးတဲ့အထိဒီအတိုင္းပဲ။ သားေလးေက်ာင္းကိစၥလည္း ဘာမွစိတ္မဝင္စားဘူး။သမီးသူ႔လိုစာတတ္ရင္ သမီးသားေလး အတန္းထဲမွာ နံပါတ္(၁)ဗိုလ္ျဖစ္ေနမွာေနာ္။''
'' အခုလဲ ဇြဲထက္သန္ေလးက ေတာ္တာပဲဟာ...နင္ကိုကေလာဘႀကီးေနတာ ေနမွာပါ။ကေလးဗီဇ ပါလာၿပီးသားပါ။ မပူနဲ႔ ညည္းသားေလး ျဖစ္ေျမာက္သြားမွာသိလား။မိဘကလမ္းေၾကာင္းေလးတည့္ေအာင္သာ ဂ႐ုစိုက္ေပး ''
ကြၽန္ေတာ့္စကားကို မ်က္လံုးကေလး ေပကလပ္ ေပကလပ္နဲ႔ နားေထာင္ေနတဲ့ခင္ခင္ဦးရဲ႕ စိတ္ထက္သန္ မႈကို ကြၽန္ေတာ္ေတြ႔ေနရတယ္။ ေက်ာ္သူထက္ကေတာ့ကြၽန္ေတာ့္ကို စာေရးဆရာတစ္ေယာက္အျဖစ္ တေလးတစားဆက္ဆံတာကလြဲလို႔ခင္ခင္ဦးေလာက္ တရင္းတႏွီးမရွိလွဘူး။
x x x x x
ခင္ခင္ဦးက စာမတတ္ေပမယ့္ သူ႔သားေလးဇြဲထက္သန္ကို ညစဥ္စာသင္ေပးတာကိုကြၽန္ေတာ့္အခန္း ဘက္က ၾကားေနရတယ္။ စာမတတ္သူက စာျပန္သင္တာကို
ကြၽန္ေတာ့္မွာ အံ့အားသင့္ ပေဟ႒ိေတြျဖစ္လို႔ ေနပါတယ္။သူဘယ္လိုနည္းပညာေတြနဲ႔ သင္တာတုန္း..။ ကိုယ္မတတ္ပဲနဲ႔ သင္လို႔ရသလား...။ကြၽန္ေတာ္ စိတ္ဝင္စားမႈကို မေအာင့္ႏိုင္ေတာ့ ခင္ခင္ဦးကိုေမးရေတာ့တာေပါ့။
''
ညည္းသားေလးကို စာသင္ေပးေနတာ အဟုတ္ပဲ။ ဘာတဲ့ ျခေသၤ့သည္ၾကြက္ငယ္ကို အဘယ္ေၾကာင့္ မသတ္ဘဲလႊတ္သနည္းဆိုေတာ့ နင့္သားေျဖတာကို မဟုတ္ဘူး ၾကြက္ကအႀကိမ္ႀကိမ္ေတာင္းပန္လို႔ဆိုၿပီး အမွားျပင္ေပးတာ ငါ့မွာအံ့ၾသေရာ...ေျပာစမ္းပါအံုး။ နင္ကစာမတတ္ဘူးလဲေျပာေသးတယ္။ စာလည္းသင္ တယ္။ ငါ့ကို မ်က္စိလည္ေအာင္၊ ဦးေႏွာက္စားေအာင္ လုပ္ေနတာလားဟ။''
ကြၽန္ေတာ့္ သိခ်င္စိတ္ကို ေတာ္ေတာ္နဲ႔မေျဖဘဲ ခင္ခင္ဦးကရယ္ပဲေနတယ္။ သူမေျဖေလ ကြၽန္ေတာ့္မွာ သိခ်င္စိတ္မ်ားေလ ျဖစ္ေနေတာ့တာေပါ့။
 '' ေလးေလးရာ သမီးတကယ္စာမတတ္တာပါ။ မတတ္ဆို သင္မွမသင္ခဲ့ရတာကိုး...။ သားေလး ေက်ာင္းထားေတာ့ သမီး သားကိုေက်ာင္းပို႔တဲ့အခါ ႏွစ္ေယာက္စာထမင္းခ်ိဳင့္ထည့္ၿပီး ေက်ာင္းမွာတစ္ေနကုန္ ေစာင့္ေနတာ။ သားတို႔သင္တဲ့စာ ဆရာမကဖတ္ျပေတာ့ သမီးစိတ္ကလိုက္ဆိုတာေလ...။ အိမ္ေရာက္ေတာ့ သားကိုစာက်က္ခိုင္း သားမွားေနရင္ ေထာက္ျပဆိုေတာ့ သမီးကို စာတတ္တယ္ထင္ေနၾကတာ... အခုဒီႏွစ္သားက ဒုတိယတန္း ေက်းညီေနာင္သင္ရတယ္။ သားတို႔ဆရာမကဖတ္ျပ သမီးကလိုက္မွတ္တာေပါ့..။ ညက်သားကို ခိုးသူတို႔ ေမြးထားတဲ့ေက်းသည္ ဘုရင္ႀကီးကိုျမင္လွ်င္ မည္သို႔ေျပာသနည္းဆိုတဲ့ေမးခြန္းကို ေမးတာေပါ့...။ သားမွားရင္ အေျဖမွန္ေျပာ... ဒီလုိပဲ သားကိုစာသင္တာေလ။''
 ခင္ခင္ဦးရွည္ရွည္ေဝးေဝး ရွင္းျပေတာ့ ကြၽန္ေတာ့္မွာ အံ့ၾသလို႔မဆံုးဘူး။ တကယ္ထိထိေရာက္ေရာက္ စာသင္ခဲ့ရရင္ တတ္လြယ္သိလြယ္ ျဖစ္မယ့္မိန္းခေလးလို႔ ကြၽန္ေတာ္တစ္ထစ္ခ် ယံုၾကည္ေနမိတယ္။
'' နင္က ျမန္မာစာတင္လားဟဲ့..အဂၤလိပ္စာ၊ သခ်ၤာေကာသင္တာပဲလား...။''
'' သခ်ၤာေတာ့္သမီးမသင္ပါဘူး...။ အေျဖစာအုပ္နဲ႔တိုက္ၿပီးစစ္လိုက္တာေပါ့။ အဂၤလိပ္စာကိုေတာ့ သမီးသင္ဖို႔ ႀကိဳးစားၾကည့္တယ္။ ဘယ္လိုမွကို မႀကံတတ္တာနဲ႔ လက္ေလွ်ာ့လိုက္တာ။ ဒါေတာင္ သမီးက ခပ္တည္တည္ပဲ စာက်က္ခိုင္းေတာ့တာ။ မမွားေစနဲ႔ ေသေသခ်ာခ်ာဆို... မဟုတ္ေသးဘူး..အသံထြက္ကမွား ေနတယ္...ဘာညာလုပ္ရတာေပ့ါ ေလးေလးရာ။ ေနာက္ႏွစ္ဆုိ သမီးဘာမွ လုပ္တတ္မွာမဟုတ္ေတာ့ဘူး။ က်ဴရွင္ထားျဖစ္ေအာင္ထားေပးရေတာ့မွာ။ ကိုထက္ က်ဴရွင္ခ မေပးရင္ သမီးအပ်ိဳတုန္းကအလုပ္ေတြျပန္လုပ္ၿပီးကေလးေတြပညာေရး ေကာင္းေအာင္လုပ္ရမွာ..ဟုတ္တယ္ေနာ္ ေလးေလး။''
ကြၽန္ေတာ္ခင္ခင္ဦးရဲ႕ အေျပာစကားေတြကို ေခါင္းညိတ္အေျဖမေပးမိေပမယ့္ သူ႔စိတ္ဓာတ္နဲ႔ သူ႔ရဲ႕ စိတ္ထက္သန္မႈကို ေလ်ာ့ပါးမသြားေစခ်င္ဘူး။ သားေလးဇြဲထက္သန္အေပၚထားတဲ့ ရည္မွန္းခ်က္ေတြ ျဖစ္ေျမာက္ ေအာင္ျမင္ေစခ်င္ပါတယ္။ ခင္ခင္ဦးရဲ႕ စိတ္ထက္သန္မႈက ဇြဲထက္သန္အေပၚ လႊမ္းမိုးအုပ္စည္းထားမွေတာ့ မလႊဲမေသြျဖစ္လာမွာပဲလို႔ ကြၽန္ေတာ္ဖက္က အျပည့္အဝယံုၾကည္ေနမိေတာ့တာပါေလ။
(၂)
ခင္ခင္ဦးနဲ႔သားေလးဇြဲထက္သန္တို႔အေၾကာင္း အေတြးေတြလူးလာစုန္/ဆန္ျဖစ္ေနတာမို႔ သားေလး ဇြဲထက္သန္ေမးလိုက္တဲ့ '' ေမေမ...ကမၻာမီးေလာင္ သားေကာင္ခ်နင္းဆိုတာကို သားတို႔ဆရာမကရွင္းျပတယ္..။ ကမၻာႀကီး သာ မီးေလာင္ခဲ့ရင္ သားကိုေမေမခ်နင္းလိုက္မွာလားဟင္ '' ဆိုတဲ့ စကားသံေလးက ကြၽန္ေတာ့္ႏွလံုးသားမွာ ေဝ့ဝဲေနရာယူေနပါတယ္။ ေက်ာင္းစာမသင္ခဲ့ရတဲ့၊ ပညာမတတ္တဲ့ ဆင္းရဲႏြမ္းပါးမႈ အဝန္းအဝိုင္းထဲက မထြက္ႏိုင္ေသးေပမယ့္ အေတြးအေခၚ၊ အယူအဆ မေခါင္းပါးဘူးလို႔ ကြၽန္ေတာ္ထင္ခဲ့တဲ့ ခင္ခင္ဦးဆိုတဲ့မိန္းခေလးခမ်ာ သူ႔သားေလးရဲ႕ ႀကီးႀကီးက်ယ္က်ယ္ေမးခြန္းကို မေျဖႏိုင္ေတာ့ဘူးထင္ပါရဲ႕
x x x x x
အို...မေမွ်ာ္လင့္ေတာ့တဲ့အခ်ိန္ ကြၽန္ေတာ့္အေတြးေတြ မဆံုးေသးခင္မွာပဲ ခင္ခင္ဦးေျဖသံ ၾကားလိုက္ ရပါတယ္။ ကြၽန္ေတာ္ တုန္လႈပ္သြားပါတယ္။ ဒါဟာ ခင္ခင္ဦးပဲေလ။ အင္မတန္လွပတဲ့ အေျဖတစ္ခုလို႔ ကြၽန္ေတာ္ နားလည္လိုက္ပါတယ္။ ေသခ်ာပါတယ္..အျပင္မွာ လမင္းႀကီးကလည္းထိန္ထိန္သာလို႔ ၾကယ္ကေလးေတြကလည္း လင္းလက္ေတာက္ပလို႔...။ ခင္ခင္ဦးအေျဖေလးက သူ႔သားေလး ႏွလံုးသား သာမက ကမၻာႀကီးမွာရွိတဲ့ သား၊ သမီးအားလံုးနဲ႔ အေမေတြအားလံုးရဲ႕ ႏွလံုးသားဆီကူးစက္ သြားလိမ့္မယ္လို႔ ကြၽန္ေတာ္တစ္ထစ္က် ယံုၾကည္ေနမိတယ္။ ၾကည့္ပါဦး ခင္ခင္ဦးေျဖသြားတာက......
'' သားရယ္...ကမၻာႀကီးကလည္း မီးေလာင္မွာမဟုတ္ပါဘူး။ မီးေလာင္ခဲ့ရင္လည္း သားေလးကို မီး မခပါဘူး။ ဘာလို႔လဲသိလား...သားေလးကို ေမေမ့ရဲ႕ေအးျမတဲ့ ေရစင္ေတြ ပက္ဖ်န္းထားလို႔ေပါ့သားရယ္ ''
ရဲသွ်မ္း